高宗皇帝韦杜三诗御书赞

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高宗皇帝韦杜三诗御书赞
作者: 岳珂 〔宋代〕

古者赋诗，惟以言志。
或陈卒章，或摭首意。
惟圣秉籙，启于多艰。
北乡之悲，銮舆未还。
岁时雇瞻，雪涕凝竚。
宸毫寄心，亦或有取。
惟唐二臣，一唱一酬。
节物感不，下笔不休。
西清燕閒，念此夐隔。
郁乎居南，凄其望北。
璧跗琅钮，舒卷龙笺。
白云其翔，契阔十年。
臣之管窥，尝读国史。
曹勋衣襟，洪皓幅纸。
或恸或泣，或命以官。
或间持书，或使问安。
玉音琅琅，具记青汗。
宜其注思，感此归雁。
三诗之作，迭写杜韦。
社日二篇，独书前诗。
昭哉圣情，如古之赋。
迄其弗偿，徒切舜慕。
霜露之履，谁无此哀。
此或尼之，谓之何哉。
是帖之传，式媲遗训。
敌忾于王，见者必备。

白话文翻译

古代人作诗，主要是为了表达志向。
有的直言了事，有的则提炼中心思想。
只有圣明的君主，才能在艰难中坚持。
北方的悲伤，皇上的车驾还未归来。
每到节日和时节，眼泪与雪水交融。
皇上的笔墨寄托了心意，也许会有回报。
只惟唐朝的两位臣子，互相唱和。
对节令的感悟不断，笔下也流淌不息。
在西清的空闲中，怀念这遥远的时光。
我在南方忧郁，凄然望向北方。
美玉如璧，卷舒在龙形的纸上。
白云在天空中飞翔，十年如一日的约定。
我这些微薄的见解，曾读过国史。
曹勋的衣襟，洪皓的幅纸。
或是恸哭或是流泪，或是以官职相命。
或是间接持书，或是使人问安。
玉音清脆，记载着青春的汗水。
想必因此而思念，感受到归来的雁。
三首诗的创作，交替写下杜甫的韦应物。
社日的两篇，独自书写前面的诗。
显然圣明的情感，如同古代的赋诗。
即使没有回报，徒然切盼舜的美德。
霜露的履迹，谁没有这样的哀伤。
这或许是尼之所说，这又该称为何呢？
这是帖子的传承，犹如遗训一样。
在王的敌忾中，见者必定备受尊重。

注释

• 赋诗：作诗的意思，古代人通过诗歌表达情感。
• 銮舆：皇帝的车驾。
• 宸毫：指皇帝的笔，象征权威和心意。
• 节物：指节令和自然现象。
• 白云其翔：比喻悠然自得的心境。
• 玉音：指皇帝的声音，象征着权威和尊贵。
• 社日：古代祭祀土地神的日子。

典故解析

• 唐二臣：指唐代的两位重要文人，象征着诗歌的交流与传承。
• 舜：指舜帝，象征着理想的君主和美德。
• 霜露：常用来比喻人生的艰辛与哀伤。

诗词背景

作者介绍

岳珂，字文仲，号洧川，生于宋代，历任官职，曾任知州、知府等职，作品多以诗、文、赋著称，风格清新。

创作背景

这首诗作于高宗皇帝时期，反映了作者对国家和社会的深切关怀，以及对古代诗歌传统的继承与发扬。

诗歌鉴赏

这首诗以其深厚的文化底蕴和丰富的情感表达，展现了古代诗歌的独特魅力。诗中通过对古代诗歌形式的回顾，表达了对先贤的崇敬与怀念，尤其是对唐代文人的追思。同时，诗中提到的“北乡之悲”和“雪涕凝竚”，则流露出一种对于国家和人民命运的关切与忧虑。

在内容上，岳珂通过对诗歌历史的回顾，强调了诗歌作为表达志向的工具，承载着历史与文化的重任。作者以“宸毫寄心”来传达皇帝的情感与理念，同时对古代诗人的歌唱回应表示赞赏，展现了对文人精神的高度认同。

整首诗语言简练而富有力量，情感真挚，既有对历史的思考，也有对现实的反思。其运用的典故与意象，丰富了诗的内涵，使读者在欣赏诗的同时，也能感受到诗中深厚的文化积淀与历史厚重感。总体而言，这首诗不仅是对高宗皇帝诗作的赞美，更是对古代文化与历史的传承与思考，体现了作者深邃的历史感与文化认同。

诗词解析

逐句解析

1. 古者赋诗，惟以言志。
   古代人作诗主要是为了表达自己的志向。

2. 或陈卒章，或摭首意。
   有的人直截了当地表达，有的人则提炼出核心思想。

3. 惟圣秉籙，启于多艰。
   只有圣明的君主在艰难困苦中才能坚守信念。

4. 北乡之悲，銮舆未还。
   北方的悲伤，皇帝的车驾尚未返回。

5. 岁时雇瞻，雪涕凝竚。
   每到节日，眼泪与雪水交融，显得格外悲伤。

6. 宸毫寄心，亦或有取。
   皇帝的笔墨寄托了他的心意，也许会有所回报。

7. 惟唐二臣，一唱一酬。
   只有唐朝的两位大臣，互相唱和，形成文采的交流。

8. 节物感不，下笔不休。
   对节令的感悟不断，笔下流淌不息。

9. 西清燕閒，念此夐隔。
   在西清的空闲中，思念这遥远的时光。

10. 郁乎居南，凄其望北。
    我在南方忧郁，凄然望向北方。

11. 璧跗琅钮，舒卷龙笺。
    美玉如璧，卷舒在龙形的纸上。

12. 白云其翔，契阔十年。
    白云在天空中飞翔，十年如一日的约定。

13. 臣之管窥，尝读国史。
    我这些微薄的见解，曾读过国史。

14. 曹勋衣襟，洪皓幅纸。
    曹勋的衣襟，洪皓的幅纸。

15. 或恸或泣，或命以官。
    或是恸哭或是流泪，或是以官职相命。

16. 或间持书，或使问安。
    或是间接持书，或是使人问安。

17. 玉音琅琅，具记青汗。
    玉音清脆，记载着青春的汗水。

18. 宜其注思，感此归雁。
    想必因此而思念，感受到归来的雁。

19. 三诗之作，迭写杜韦。
    三首诗的创作，交替写下杜甫的韦应物。

20. 社日二篇，独书前诗。
    社日的两篇，独自书写前面的诗。

21. 昭哉圣情，如古之赋。
    显然圣明的情感，如同古代的赋诗。

22. 迄其弗偿，徒切舜慕。
    即使没有回报，徒然切盼舜的美德。

23. 霜露之履，谁无此哀。
    霜露的履迹，谁没有这样的哀伤。

24. 此或尼之，谓之何哉。
    这或许是尼之所说，这又该称为何呢？

25. 是帖之传，式媲遗训。
    这是帖子的传承，犹如遗训一样。

26. 敌忾于王，见者必备。
    在王的敌忾中，见者必定备受尊重。

修辞手法

• 对仗：如“或恸或泣，或命以官”，增强了诗的节奏感。
• 比喻：如“璧跗琅钮”，比喻诗歌的珍贵和美丽。
• 拟人：如“白云其翔”，赋予云以生命，增添了诗的意象。

主题思想

整首诗通过对古代诗歌的回顾与反思，表达了对历史的敬仰与对现实的思考，体现了诗人强烈的文化认同感和对国家命运的关切。

意象分析

意象词汇

1. 北乡：象征着思乡之情与对故土的眷恋。
2. 雪涕：象征悲伤与无奈，反映了诗人的情感状态。
3. 玉音：象征尊贵与权威，代表着皇帝的声音。
4. 白云：象征自由与无拘束，反映了诗人内心的渴望。

互动学习

诗词测试

1. 这首诗主要表达了什么主题？

   • A. 对先贤的怀念
   • B. 对现实的批评
   • C. 对爱情的思考

2. “宸毫寄心”中的“宸毫”指的是什么？

   • A. 皇帝的笔
   • B. 某种警告
   • C. 诗人的情感

3. 诗中提到的“白云其翔”象征着什么？

   • A. 自由与无拘束
   • B. 悲伤与忧虑
   • C. 对故乡的思念

答案

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐

1. 杜甫《春望》
2. 李白《月下独酌》
3. 白居易《琵琶行》

诗词对比

• 杜甫《春望》与岳珂的这首诗同样表达了对国家命运的忧虑，杜甫诗中的“国破山河在，城春草木深”与岳珂的“北乡之悲，銮舆未还”形成呼应，反映出诗人对国事的深切关怀与忧虑。

参考资料

1. 《宋代诗词选》
2. 《中国古代文学史》
3. 《诗词鉴赏指南》