意思解释
最后更新时间:2026-10-30 14:08:02原文展示
挟册相从只一童，
林间终日饱松风。
小窗面野容山入，
曲甽分溪与沼通。
定有裔孙寻远祖，
尽教智叟笑愚翁。
绝怜樗里无标致，一暮何须夹二宫。
白话文翻译
这首诗描绘了一个孤独的读书童子，整日徜徉在林间，聆听着松风的声音。在小窗前，窗外的山水景色尽收眼底，溪水与沼泽交融而通。诗人想象着未来的后代会来寻找祖先，并指教那些聪明人笑话那些愚笨的人。最后，诗人感慨樗里没有标致的景色，为什么到傍晚时分还要夹着两个宫女呢？
注释
字词注释：
- 挟册：夹着书册。
- 松风：松树间的风声。
- 小窗：小窗户。
- 野容：自然的景色。
- 曲甽：曲折的小溪。
- 裔孙：后代。
- 智叟：聪明的老人。
- 愚翁：愚笨的老人。
- 樗里：樗树，常用以比喻庸俗或不显赫的地方。
- 夹二宫：形容有两个宫女陪伴。
典故解析：
- 樗里：源自《史记》，樗里是指樗树生长的地方，暗指平凡无奇的地方。
诗词背景
作者介绍： 刘克庄，字廷璧，号景山，晚号青霞山人，南宋时期的著名诗人和文学家。他的诗歌以清新脱俗、情感真挚著称，特别擅长描写自然景色和人文情怀。
创作背景： 此诗创作于南宋时期，社会动荡，诗人希望通过诗歌表达对宁静生活的向往，以及对后代的寄托与期望。
诗歌鉴赏
这首诗运用了简洁而富有画面感的语言，描绘了一个读书童子的生活场景。诗中透出一种宁静的气息，松风轻拂，山水相依，令人感受到大自然的和谐美好。诗人通过描写小窗外的景色，引发对未来后代的思考，展现出一种对传承和教育的关切。后面的“智叟”与“愚翁”的对比，暗示着智慧与愚钝的相对关系，表现出对愚笨的批判与对智慧的推崇。最后一句以“樗里”作结，既是对自身地位的谦卑，也隐含了对平凡生活的淡泊之情，展现出诗人对生活的深刻思考与态度。
诗词解析
逐句解析：
- 挟册相从只一童：描写一位独自携书的孩童，暗示孤独与学习。
- 林间终日饱松风：孩童在林间，常听松风，象征着自然的陪伴与启迪。
- 小窗面野容山入：小窗外的自然景色入眼，体现人与自然的紧密联系。
- 曲甽分溪与沼通：描写溪水与沼泽的交融，展现自然的和谐美。
- 定有裔孙寻远祖：未来后代必会追寻祖先，暗示家族的延续与传承。
- 尽教智叟笑愚翁：智慧的老人教导愚笨的老人，突显教育的重要性。
- 绝怜樗里无标致：对樗里地方的无奈与讽刺，表现出对平淡生活的接受。
- 一暮何须夹二宫：结尾的反问，强调对生活的简朴与随性。
修辞手法：
- 比喻：将自然景色与人生哲理相结合，增强了诗歌的深度。
- 对仗：如“智叟”与“愚翁”，形成鲜明的对比，突显主题。
主题思想： 整首诗表达了诗人对自然、教育与家族传承的思考，体现出一种淡泊明志的生活态度。
意象分析
意象词汇：
- 松风：象征自然的宁静与和谐。
- 小窗：象征观察与思考的空间。
- 溪水与沼泽：象征生活的交错与复杂。
互动学习
诗词测试：
-
诗中提到的“智叟”指的是： A. 聪明的老人
B. 愚笨的老人
C. 中年的男子
D. 小孩 -
诗人通过“小窗面野容山入”表达了什么？ A. 对生活的无奈
B. 对自然的热爱
C. 对人际关系的思考
D. 对教育的重视 -
“樗里”的象征意义是： A. 繁华
B. 平凡
C. 富贵
D. 贫穷
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 杜甫的《春望》
- 王维的《山居秋暝》
诗词对比：
- 刘克庄与王维的作品均描绘自然景色，但刘克庄更多地融入了对教育与传承的思考，而王维则更注重心境的表现与情感的细腻。
参考资料
推荐书目：
- 《宋代诗人刘克庄研究》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《诗词的意象与修辞》