意思解释
最后更新时间:2026-06-07 23:02:39原文展示:
次韵子瞻感旧见寄
苏辙
少年耽世味，徘徊不能去。
老来悟前非，尚愧昔游处。
君才最高峙，鹤行鸡群中。
我虽非君对，顾以兄弟同。
结发皆读书，明月入我牖。
纵横万余卷，临纸但挥手。
学成竟无用，掩卷空自疑。
却寻故山友，重赴幽居期。
秋风送余热，冉冉如人老。
衣裘当及时，田庐亦须早。
种竹竹生笋，种稻稻亦成。
浩歌归来曲，曲终有遗声。
白话文翻译：
少年时我沉迷于世俗的享乐，徘徊不去。年老时才明白以前的错误，却依然惭愧于曾经游玩的地方。你才华横溢，高高在上，宛如鹤在鸡群中。我虽不及你，但我们是同胞兄弟。结发之初我们就一起读书，明月照进我的窗户。纵使我读了万卷书，写字时却只是随意挥手。学成后却发现毫无用处，合上书卷空自怀疑。于是我去寻找旧日的朋友，再次约定在幽静的居所相聚。秋风送来余温，时光渐渐让人变老。衣服和皮毛应当及时备齐，农田和房屋也应尽早打理。种竹子，总会生出竹笋；种稻子，稻谷也会丰收。高歌归来时的曲子，曲终却留有余音。
注释:
- 耽世味：沉迷于世俗的享乐。
- 前非：以前的错误。
- 鹤行鸡群：比喻才华出众的人处于平庸者之中。
- 结发：指青少年时期，结发时常读书。
- 明月入我牖：形容清闲的读书生活。
- 浩歌归来曲：高歌归来的曲调，强调人生的过程和情感。
诗词背景:
作者介绍：苏辙（1039-1112），字子瞻，号晦庵，北宋著名的诗人、政治家，是苏轼的弟弟，兄弟二人都以才华闻名。苏辙的诗歌风格清新自然，擅长反映个人情感和社会现实。
创作背景：这首诗作于苏辙晚年，反映了他对过去生活的回顾和感慨，表现出对时光流逝的无奈和对理想的追求。
诗歌鉴赏：
《次韵子瞻感旧见寄》是一首感怀旧事、沉思人生的诗作。开头两句以“少年”和“老来”对比，展现了时间的流逝给人带来的反思。年轻时的无忧无虑与年老时的觉悟形成鲜明对比，抒发了作者对青春的眷恋与对过往的惋惜。
“君才最高峙，鹤行鸡群中”一句，生动地描绘了作者对朋友才华的赞美，虽有羡慕之情，但同时也表现出一种兄弟的情谊和自我谦逊。接下来的几句反映了作者对知识的追求与怀疑，虽然书读得很多，却感到无用，这种对学问的自我质疑，揭示了世俗价值与个人理想之间的矛盾。
最后几句通过自然景象的描写，映射人生的规律，种竹、种稻象征着生命的延续和希望。整首诗情感真挚，字里行间流露出对生活的热爱和对未来的期待。
诗词解析:
逐句解析：
- 少年耽世味，徘徊不能去：年少时沉迷于世俗的享乐，难以自拔。
- 老来悟前非，尚愧昔游处：年老时终于明白年轻时的错误，仍然对过去的游荡感到惭愧。
- 君才最高峙，鹤行鸡群中：赞美朋友才华出众，如鹤立在鸡群之中。
- 我虽非君对，顾以兄弟同：虽然我无法与君相提并论，但我们是同胞兄弟，情谊深厚。
- 结发皆读书，明月入我牖：从小就一起读书，享受清幽的书香生活。
- 纵横万余卷，临纸但挥手：虽然读了很多书，但写作时却显得随意。
- 学成竟无用，掩卷空自疑：学成之后感到毫无用处，合上书卷自我怀疑。
- 却寻故山友，重赴幽居期：于是去寻找旧友，约定重聚在幽静的地方。
- 秋风送余热，冉冉如人老：秋风送来温暖，慢慢地人就变老了。
- 衣裘当及时，田庐亦须早：衣服和居所要及时准备，农田也要尽早打理。
- 种竹竹生笋，种稻稻亦成：种竹子必有竹笋，种稻子自然丰收。
- 浩歌归来曲，曲终有遗声：高歌归来的曲调，虽曲终却留有余音。
修辞手法：
- 对比：少年与老年的对比，展现时间的流逝。
- 比喻：将才华横溢比作鹤，形象生动。
- 排比：多次运用“种竹”、“种稻”形成排比，强调因果关系。
主题思想：整首诗表达了对青春的怀念、对知识的反思以及对未来的思考，凸显了对生活的热爱和对友谊的珍视。
意象分析:
意象词汇：
- 少年、老来：代表人生的不同阶段，体现对时间流逝的感慨。
- 鹤、鸡：象征才华与平庸的对比，强调个体的独特性。
- 明月：象征明亮的智慧与清静的心境。
- 秋风：象征时光的流逝与生命的逐渐老去。
- 竹、稻：象征希望与丰收，表现对未来的美好期待。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中“鹤行鸡群”比喻什么？ A. 平庸
B. 才华出众
C. 乡村生活 -
诗人通过“秋风送余热”表达了什么？ A. 年轻的活力
B. 对青春的怀念
C. 生命的老去 -
“学成竟无用”表达了诗人对学问的态度是？ A. 骄傲
B. 怀疑
C. 感恩
答案：
- B
- C
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 《登高》：王之涣的《登高》同样描绘了人生的感慨与对时间的思考。
- 《静夜思》：李白的《静夜思》在情感上也有对过去的怀念。
诗词对比：
- 苏轼的《水调歌头》同样探讨了人生的哲理与对友谊的珍视，展现了兄弟之间深厚的情感。
参考资料:
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《苏辙集》