意思解释
最后更新时间:2026-09-28 20:37:27原文展示
志师自通州访我於仪真因携之至长芦留语数日
作者：仲并 〔宋代〕
通州瞿昙师，多於雁鹜行。
吾常爱志僧，谓之一凤凰。
不见十五载，访我大江傍。
留之固未遣，载以荆州航。
相从三日游，山晚松风长。
尔我岂其梦，嗒然尧桀忘。
凌晨洗一钵，束衣还故乡。
为子植梧桐，何时复来翔。
白话文翻译
这首诗的意思是：通州的瞿昙师，常常出入于像雁群一样的行列中。我一直很喜欢这位志同道合的僧人，称他为凤凰。已经十五年未见，他在大江边上来访。我留他在这里，执意不让他走，准备乘船一起到荆州去。我们相伴游玩了三天，傍晚时分，松风长鸣。难道这一切只是梦境吗？我恍惚间忘却了尧舜的伟大。清晨洗净了一个钵，穿上衣服准备回故乡。为了孩子栽种梧桐树，不知何时他能再次来这里展翅翱翔。
注释
- 通州：古地名，在今北京市东南。
- 瞿昙师：指僧人瞿昙，可能是特指某位高僧。
- 雁鹜：比喻来往频繁的人。
- 志僧：有志向的和尚。
- 凤凰：象征高洁、优秀的人。
- 十五载：指过去的十五年。
- 荆州：古地名，位于今湖北省。
- 松风长：指傍晚松树间的风声，意境悠长。
- 尧桀：尧与桀，分别代表贤明与昏庸的统治者。
- 束衣：指整理衣服，准备回家。
- 梧桐：象征栖息之地，意指希望。
诗词背景
作者介绍：仲并，宋代诗人，生平信息较少，作品多以抒情见长，风格清新自然。
创作背景：该诗作于仲并与瞿昙师重逢之际，表达了对友人的思念与相聚的珍惜，反映了诗人内心对友谊的渴望及对人生的感悟。
诗歌鉴赏
这首诗通过描写与朋友重逢的场景，展现了诗人内心深处的情感波动。开篇即以“通州瞿昙师”引出话题，简洁地交代了人物背景，营造出一种亲切感。诗人对瞿昙师的称赞，不仅是对其人格魅力的认可，更是对志同道合之人的深切怀念。
在经历了长达十五年的别离后，重逢的喜悦在诗中得到了充分的体现。三日的游玩描绘出一种恬静而悠然的生活情景，松风的声音似乎在诉说着岁月的长河，让人感到一份宁静与安详。诗中“尔我岂其梦”一句，表现了诗人对重逢的难以置信，似乎这一切都如梦幻般的美好；而“洗一钵，束衣还故乡”则展现了一种归属感与对故土的思念。
最后，诗人以“为子植梧桐”结尾，充满了希望与期盼，暗示了未来的重聚与友谊的延续。这不仅是对友人的祝福，也展现了对人生与自然的深刻理解。
诗词解析
逐句解析：
- 通州瞿昙师：点明人物，地点。
- 多於雁鹜行：比喻其交游频繁。
- 吾常爱志僧：表达对其的喜爱。
- 谓之一凤凰：将其比作高洁之物。
- 不见十五载：强调离别之久。
- 访我大江傍：重逢的地点。
- 留之固未遣：表达留客之意。
- 载以荆州航：暗示未来的计划。
- 相从三日游：描绘相聚的欢乐时光。
- 山晚松风长：引入自然意象。
- 尔我岂其梦：对重逢的怀疑。
- 嗒然尧桀忘：对历史人物的感慨。
- 凌晨洗一钵：日常生活的细节。
- 束衣还故乡：归去的决定。
- 为子植梧桐：寄托希望。
修辞手法：本诗运用了比喻、对仗、意象等多种修辞手法，增强了诗歌的表现力和感染力。
主题思想：诗歌通过描绘友谊的珍贵与时光的流逝，展现了诗人对人生、友谊与自然的深刻思考。
意象分析
意象词汇：
- 凤：象征高洁、优秀的人。
- 松风：代表自然的宁静与悠远。
- 梧桐：象征栖息与归属。
互动学习
诗词测试：
-
诗中提到的瞿昙师指的是哪个地方的僧人？
- A. 通州
- B. 荆州
- C. 长芦
-
“尔我岂其梦”表达了诗人怎样的情感？
- A. 怀疑重逢的真实
- B. 对未来的期待
- C. 对历史的怀念
-
诗的最后一句“为子植梧桐”中“梧桐”象征什么？
- A. 归属与希望
- B. 雁群
- C. 离别
答案：1. A 2. A 3. A
诗词比较与延伸
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诗词对比：
- 杜甫的诗表现出对友人的深切思念，而仲并的诗更加强调重逢后的欢愉与珍视，反映出个人情感的细腻与变化。
参考资料
- 《宋代诗词研究》
- 《古典诗词鉴赏指南》
- 《仲并及其时代的诗歌艺术》