依许待制送行诗韵咏燕以寄

原文展示

江燕衔泥日，深堂拂玉琴。
不教关合户，乃见主人心。
掠水飞殊捷，迎风去已禁。
短书犹可记，聊影托微吟。

白话文翻译

江边的燕子衔着泥土，在阳光下忙碌；
深邃的厅堂里，轻轻拨动着玉制的琴弦。
不让关门合拢，才能看见主人的心意；
燕子掠水飞行特别迅速，迎风飞去已被禁止。
简短的书信仍可记得，借此影子轻声吟唱。

注释

• 江燕：指水边的燕子，象征灵动与自由。
• 衔泥：燕子用泥土筑巢，表示勤劳。
• 深堂：指深邃的厅堂，暗示主人身份高贵。
• 拂玉琴：轻轻拨弄玉琴，表现文人雅趣。
• 不教关合户：不让门关上，以示欢迎。
• 掠水：迅速飞过水面，形容燕子的敏捷。
• 短书：简短的书信，传达情感的方式。

典故解析

诗中提到的“燕”常用于古代诗词中象征春天、希望和离别。燕子回巢的意象在古诗中常常用来表达对故乡的思念与归属感。

诗词背景

作者介绍：梅尧臣，字圣俞，号梦得，宋代著名诗人，其诗风清新脱俗，擅长描写自然与人文情怀。

创作背景：此诗写于梅尧臣送别友人之际，借燕子的形象表达对友人的思念与祝福。

诗歌鉴赏

这首诗通过细腻的描绘，展现了春日江边燕子的生活图景，同时也蕴含了诗人对朋友的深情厚谊。诗的开头描写燕子衔泥的日子，营造出一种祥和的春日氛围，表现了生命的活力与希望。随着诗句的展开，诗人将视线从自然景象逐渐转移到人际关系上，强调了人与人之间的情感联系。

诗中“不教关合户，乃见主人心”一句，传达了朋友间的深厚情谊；不让门关上，是对友人的热情招待，也体现了主人对友人的重视与欢迎。最后两句通过燕子的飞行与短书的意象，表达了对友人离去的惜别与对未来重聚的期盼，情感深沉而细腻。

整首诗以燕子的形象为线索，寓意深远，既有对自然的描绘，又有对人情的关怀，展现了梅尧臣细腻的观察力和深厚的人文情感。

诗词解析

• 逐句解析：

  • 第一联描绘燕子忙碌的身影，展现春日生机。
  • 第二联通过琴声隐喻文人的雅致生活，体现出主人高雅的气质。
  • 第三联强调开放的心态，表达主人对友人的欢迎。
  • 第四联则以燕子的快速飞行和短书的意象，传递了离别的惆怅。

• 修辞手法：

  • 拟人：燕子衔泥象征勤劳，赋予了燕子以人性化的属性。
  • 对仗：如“掠水飞殊捷，迎风去已禁”，工整的对仗增强了诗的韵律感。

• 主题思想：整首诗围绕着友人离别的情景，表达了诗人对友人的思念和祝福，展现了人与人之间的真挚情感。

意象分析

• 燕子：象征春天的到来与生命的延续，代表着友情与自由。
• 泥土：象征着勤劳与生活的根基。
• 琴：代表文人情怀与艺术追求。

互动学习

诗词测试：

1. 选择题：诗中“江燕”指的是什么动物？

   • A. 燕子
   • B. 鸟
   • C. 鱼

2. 填空题：诗中提到的“深堂拂玉琴”意指____。

3. 判断题：诗中“短书犹可记”传达了诗人对友人的思念之情。 （对/错）

答案：

1. A
2. 轻轻拨动乐器
3. 对

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 范仲淹的《苏幕遮·怀旧》：同样表现离别与思念之情。
• 杜甫的《赠花卿》：通过自然意象表达对友人的情感。

诗词对比：

• 梅尧臣的《依许待制送行诗韵咏燕以寄》与李白的《将进酒》：前者侧重于细腻的情感与自然景象，后者则以豪放的情怀与酒宴场景展示人生态度，两者在情感与意象上相互映衬，展示了不同的艺术风格。