送吴彦归番阳

送吴彦归番阳

作者: 黄庭坚 〔宋代〕

原文展示:

学省困齑盐，人材任尊奖。
倥侗祝螟蛉，小大器罂瓬。
诸生厌晚成，躐学要侩驵。
摹书说偏旁，破义析名象。
九鼎奏箫韶，爰居端不飨。
青衿少到门，庭除昼闲敞。
竹风交槐阴，三见秋气爽。
时赖解事人，载酒直心赏。
吴郎楚国材，幽兰秀榛莽。
彦国吐嘉言，子将喜标榜。
平生钦豪俊，久客慕乡党。
虚斋延洒扫，薄饭荐腒鲞。
诗句唾成珠，笑嘲惬爬痒。
春夏频谢除，曾未厌来往。
归雁多喜声，寒蝉停哀响。
黄花满篱落，白蚁闹瓮盎。
留君待佳节，忽忽戒徂两。
亲戚伤离居，交游念畴曩。
棋局无对曹，摴蒲失朋长。
问君去为何，云物愁莽苍。
寿亲发斑斑，千里劳梦想。
家鸡藁头肥，寒鱼受罾网。
甘旨蔌中厨，伊哑弄文襁。
此行乐未央，安知川涂广。
深秋上沧江，远水平如掌。
人生要得意，壮士多旷荡。
野鹤被笼樊，江鸥恋菰蒋。
本来丘壑姿，不著刍豢养。
寄声谢乡邻，为我具两桨。
有路即归田，君其信非诳。

白话文翻译:

这首诗表达了对朋友吴彦即将返回番阳的惜别之情。诗中提到人们在学业和事业上的追求，以及对成功的渴望。作者在回忆与吴彦的交往时，感叹人生的无常和乡愁。虽然离别让人伤感，但他也希望吴彦能够带着美好的祝愿回家，继续追寻自己的理想和事业。诗中描绘了秋天的景色，归雁的欢叫和寒蝉的哀鸣，反映了离别的氛围和诗人内心的复杂情感。

注释:

• 学省：指学习的地方，或指科举考试的地方。
• 倥侗：形容忙碌。
• 诸生：指读书的学生。
• 青衿：指读书人或士子。
• 九鼎：古代的象征权力和富贵的器具。
• 吴郎：指吴彦。
• 幽兰：比喻高洁的品格。

诗词背景:

作者介绍:

黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷，宋代著名诗人、书法家。他的诗歌风格清新、自然，常以细腻的情感和生动的意象著称。

创作背景:

这首诗写于黄庭坚与吴彦分别之际，表达了作者对友人的依依惜别之情。吴彦即将返回故乡，诗人以诗寄情，抒发对友情的珍视和对未来的祝福。

诗歌鉴赏:

这首诗通过细腻的描写和深刻的情感表达了对友人吴彦的惜别之情。诗人在开头通过对人材的渴望和对学业的态度引入主题，映射出社会对人才的重视。接着，诗人描述了与吴彦相处的美好时光，强调了友谊的珍贵和对未来的憧憬。诗的意境随着秋天的到来而升华，充满了离别的感伤。诗中描绘的自然景色，像竹风、秋气，成为情感的映射，使得整首诗更加生动有趣。最后，诗人希望吴彦在未来的旅途上能够顺利归家，体现了对友人的关心和美好的祝愿。

诗词解析:

逐句解析:

• 第一联提及学业和对人才的渴求，暗示社会对成功的期许。
• 中间部分回忆与吴彦的交往，展现深厚的友情。
• 末尾则通过对自然的描绘，表达对离别的感伤和对未来的希望。

修辞手法:

• 使用了比喻（如“吴郎楚国材”比喻吴彦的才能）。
• 对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗围绕离别与友情展开，传达了对友人的祝福和对未来的期待，体现了人际关系中的深情厚谊。

意象分析:

• 秋天：象征离别与思念。
• 归雁：传达归属感与团聚的希望。
• 竹风、黄花：体现自然的宁静与美好。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“青衿”指的是谁？

   • A. 读书人
   • B. 农民
   • C. 商人
   • D. 官员

2. 诗中提到的“九鼎”象征什么？

   • A. 贫穷
   • B. 权力与富贵
   • C. 学业
   • D. 友情

答案：

1. A
2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《送友人》
• 王维《送别》

诗词对比:

• 李白的《送友人》同样表达了离别的情感，但更侧重于壮丽的自然景色和豪放的情怀。黄庭坚的《送吴彦归番阳》则更加细腻，注重内心感受和对友人的深情。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》