一雨

原文展示:

一雨郊原绿，高田水过低。荷锄烦稚子，鎑亩伺良妻。老去知谁许，归欤得自犁。缓行溪上石，吟咏到鸦栖。

白话文翻译：

一场雨后，郊外的原野变得绿意盎然，高处的田地水位超过了低处。孩子们背着锄头感到烦恼，而贤惠的妻子则在田间照料。年老之后，知道谁能许下什么承诺，回归田园，自己耕作。慢慢地走在溪边的石头上，吟咏直到乌鸦归巢。

注释:

• 一雨：一场雨。
• 郊原：郊外的原野。
• 荷锄：背着锄头。
• 烦：感到烦恼。
• 稚子：小孩子。
• 鎑亩：田地。
• 伺：照料。
• 良妻：贤惠的妻子。
• 老去：年老之后。
• 知谁许：知道谁能许下什么承诺。
• 归欤：回归。
• 自犁：自己耕作。
• 缓行：慢慢地走。
• 溪上石：溪边的石头。
• 吟咏：吟诗。
• 鸦栖：乌鸦归巢。

诗词背景:

作者介绍: 徐玑（生卒年不详），字子仪，号东篱，宋代诗人。他的诗作多描写田园生活，风格清新自然，善于通过细腻的笔触展现农村的宁静与和谐。《一雨》这首诗描绘了雨后田园的景象，表达了作者对田园生活的向往和对自然的热爱。

创作背景: 这首诗可能创作于徐玑晚年，当时他可能已经退休归隐，过着田园生活。诗中通过对雨后田园景象的描绘，展现了作者对自然和田园生活的热爱，以及对简单生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗以简洁的语言和生动的意象，描绘了雨后田园的宁静与和谐。首句“一雨郊原绿”直接点明了主题，通过“绿”字传达了雨后大地的生机勃勃。接下来的几句通过对孩子们和妻子的描写，展现了田园生活的日常场景，同时也透露出作者对这种生活的喜爱和满足。最后两句“缓行溪上石，吟咏到鸦栖”则表达了作者在自然中的悠闲和自在，以及对诗歌创作的热爱。整首诗情感平和，语言质朴，展现了作者对田园生活的深刻理解和热爱。

诗词解析:

逐句解析:

1. “一雨郊原绿”：首句直接描绘了雨后郊外原野的绿意盎然，通过“绿”字传达了生机和活力。
2. “高田水过低”：描述了雨后高处田地水位超过低处的景象，展现了雨水的充沛。
3. “荷锄烦稚子”：通过孩子们背着锄头的烦恼，展现了田园生活的艰辛。
4. “鎑亩伺良妻”：贤惠的妻子在田间照料，展现了田园生活的温馨和和谐。
5. “老去知谁许”：表达了作者对年老后生活的思考，知道谁能许下什么承诺。
6. “归欤得自犁”：表达了作者回归田园，自己耕作的愿望和决心。
7. “缓行溪上石”：描绘了作者在溪边慢慢行走的悠闲场景。
8. “吟咏到鸦栖”：表达了作者在自然中吟诗的愉悦，直到乌鸦归巢。

修辞手法:

• 拟人：如“荷锄烦稚子”中的“烦”字，赋予了孩子们情感。
• 对仗：如“一雨郊原绿，高田水过低”中的对仗，增强了语言的节奏感。

主题思想: 整首诗表达了作者对田园生活的向往和对自然的热爱，展现了田园生活的宁静与和谐，以及作者在自然中的悠闲和自在。

意象分析:

• “郊原绿”：象征着生机和活力。
• “高田水过低”：展现了雨水的充沛和田园的景象。
• “荷锄烦稚子”：展现了田园生活的艰辛。
• “鎑亩伺良妻”：展现了田园生活的温馨和和谐。
• “缓行溪上石”：展现了作者在自然中的悠闲和自在。
• “吟咏到鸦栖”：展现了作者在自然中吟诗的愉悦。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“荷锄烦稚子”中的“烦”字表达了什么情感？ A. 烦恼 B. 愉快 C. 惊讶
2. 诗中“归欤得自犁”表达了作者的什么愿望？ A. 回归田园 B. 外出旅行 C. 学习耕作
3. 诗中“吟咏到鸦栖”中的“吟咏”指的是什么？ A. 唱歌 B. 吟诗 C. 说话

答案：1. A 2. A 3. B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 陶渊明的《归园田居》：同样表达了作者对田园生活的向往和对自然的热爱。
• 王维的《山居秋暝》：描绘了山居的宁静与和谐，与徐玑的诗有相似之处。

诗词对比:

• 徐玑的《一雨》与陶渊明的《归园田居》：两者都表达了作者对田园生活的向往，但徐玑的诗更加注重对自然景象的描绘，而陶渊明的诗则更加注重对内心情感的表达。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了徐玑的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《中国古代田园诗选》：收录了多位古代诗人的田园诗作，可以进行比较阅读。