赠章酉仲

原文展示:

赠章酉仲 徐元杰 〔宋代〕

满门贤粹鹗横秋，文藻如君行愈修。 道本虚灵天内有，学於平实地中求。 坚凝力量诚无息，收敛精神外不浮。 充养腴丰随用显，大而敦化小川流。

白话文翻译：

全诗翻译: 这首诗赞扬章酉仲家族贤能之士众多，如同秋天的鹗鸟横空，而章酉仲本人的文采更是出众，修行日益精进。诗中提到，真正的道是虚灵的，存在于天之内，而学问则应在平实的地中寻求。坚定的力量和真诚永不停止，精神内敛而不浮夸。丰富的修养随着应用而显现，大的方面敦厚而小的方面如川流不息。

注释:

字词注释:

• 满门: 整个家族。
• 贤粹: 贤能之士。
• 鹗横秋: 比喻贤能之士众多，如同秋天的鹗鸟横空。
• 文藻: 文采。
• 虚灵: 虚幻而灵动。
• 坚凝力量: 坚定的力量。
• 收敛精神: 精神内敛。
• 充养腴丰: 丰富的修养。
• 敦化: 敦厚而化育。

典故解析:

• 鹗横秋: 比喻贤能之士众多，如同秋天的鹗鸟横空，鹗鸟在中国传统文化中象征着高洁和智慧。

诗词背景:

作者介绍: 徐元杰是宋代诗人，其诗作多以赞颂和抒怀为主，风格清新自然，注重表达个人情感和见解。这首诗是赠给章酉仲的，表达了对章酉仲及其家族的赞扬和敬意。

创作背景: 这首诗是在赞扬章酉仲的文采和修行，同时也表达了对章酉仲家族贤能之士的敬佩。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对章酉仲及其家族的赞扬，展现了诗人对贤能之士的敬佩之情。诗中“满门贤粹鹗横秋”一句，以鹗鸟横秋的意象，形象地描绘了章酉仲家族贤能之士众多的景象。而“文藻如君行愈修”则直接赞扬了章酉仲的文采和修行。诗的后半部分，通过“道本虚灵天内有，学於平实地中求”等句，表达了诗人对学问和修行的深刻见解，强调了学问应在平实的地中寻求，而真正的道是虚灵的，存在于天之内。整首诗语言优美，意境深远，表达了对贤能之士的敬佩和对学问修行的深刻理解。

诗词解析:

逐句解析:

1. 满门贤粹鹗横秋: 赞扬章酉仲家族贤能之士众多，如同秋天的鹗鸟横空。
2. 文藻如君行愈修: 直接赞扬章酉仲的文采和修行。
3. 道本虚灵天内有: 表达了对学问和修行的深刻见解，真正的道是虚灵的，存在于天之内。
4. 学於平实地中求: 强调了学问应在平实的地中寻求。
5. 坚凝力量诚无息: 表达了坚定的力量和真诚永不停止。
6. 收敛精神外不浮: 精神内敛而不浮夸。
7. 充养腴丰随用显: 丰富的修养随着应用而显现。
8. 大而敦化小川流: 大的方面敦厚而小的方面如川流不息。

修辞手法:

• 比喻: “鹗横秋”比喻贤能之士众多。
• 对仗: “坚凝力量诚无息，收敛精神外不浮”对仗工整，表达了坚定的力量和精神内敛。

主题思想: 整首诗的主题是对章酉仲及其家族的赞扬，表达了对贤能之士的敬佩和对学问修行的深刻理解。

意象分析:

意象词汇:

• 鹗横秋: 比喻贤能之士众多。
• 虚灵: 虚幻而灵动。
• 平实: 平实无华。
• 坚凝力量: 坚定的力量。
• 收敛精神: 精神内敛。
• 充养腴丰: 丰富的修养。
• 敦化: 敦厚而化育。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“鹗横秋”比喻什么？ A. 贤能之士众多 B. 秋天的景色 C. 鹗鸟的飞翔 D. 文采出众 答案: A

2. 诗中“道本虚灵天内有”表达了什么意思？ A. 真正的道是虚灵的，存在于天之内 B. 学问应在平实的地中寻求 C. 坚定的力量和真诚永不停止 D. 精神内敛而不浮夸 答案: A

3. 诗中“学於平实地中求”强调了什么？ A. 真正的道是虚灵的，存在于天之内 B. 学问应在平实的地中寻求 C. 坚定的力量和真诚永不停止 D. 精神内敛而不浮夸 答案: B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 徐元杰的其他赞颂诗作，如《赠别》等。

诗词对比:

• 与徐元杰的其他赞颂诗作对比，如《赠别》等，展示其赞颂诗的风格和特点。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》
• 《徐元杰诗集》