意思解释
最后更新时间:2026-09-28 15:21:15原文展示
彭衙高士，经籍是亲。
赞成德艺，协于彝伦。
厎绩圣道，斯肖素臣。
优哉游哉，学以致身。
白话文翻译
这首诗歌赞美了彭衙的高士，他们的学问与经典相亲密，赞扬他们的德行与艺术成就，与传统的礼仪规范相契合。通过努力实践圣人的教导，他们堪称是清白的官员。生活悠闲自在，学习成为了他们自我修养的途径。
注释
- 彭衙：指的是彭衙这个地方，历史上有名士聚集于此，代表有学问的人士。
- 高士：高洁的人士，指有高尚品德和学问的人。
- 经籍：经典书籍，这里指代儒家经典，是士人学习的主要内容。
- 德艺：德行和艺术，指道德修养和才艺表现。
- 彝伦：指传统的伦理与规范。
- 厎绩：成就，施行的业绩。
- 素臣：清白的官员，形容为人正直。
- 优哉游哉：生活悠闲自在的样子。
- 学以致身：通过学习来修身养性。
诗词背景
作者介绍
赵构（1082年－1142年），字孟頫，号宣和，北宋末年及南宋初年政治家、书法家、诗人。赵构是宋朝的第一个皇帝，建立了南宋。在文学上，他擅长诗词，风格多变，常以豪放与细腻著称。
创作背景
此诗作于南宋时期，正值社会动荡，赵构在位期间，提倡文化，重视儒学，鼓励士人修身齐家治国平天下。此诗反映了他对士人德行的重视以及对传统文化的尊崇。
诗歌鉴赏
这首诗以简练的语言表达了对彭衙高士的赞美，展现了士人的理想形象。诗中强调了学问与德行的重要性，认为士人的修养不仅仅是学术上的追求，更在于道德的实践。诗人通过对比，呈现出高士们与传统礼仪的和谐共存，表现出对理想人格的向往。
整首诗的结构紧凑，意象清晰，充分展现了宋代文人对理想生活的追求。诗的最后一句“学以致身”更是点明了学习的最终目的在于修身，强调了知识的实践性。整首诗气韵悠长，既有对士人理想的赞美，也隐含了对当时社会风气的反思，体现了诗人深厚的文化底蕴和对传统的尊重。
诗词解析
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逐句解析：
- 彭衙高士：开篇直接点明对象，传达了对彭衙士人的崇敬。
- 经籍是亲：强调他们对经典书籍的亲近与重视。
- 赞成德艺：歌颂他们的道德与艺术成就。
- 协于彝伦：说明他们的行为符合传统的伦理标准。
- 厎绩圣道：表明他们在实践圣人教义方面的成就。
- 斯肖素臣：指出他们的品行清白，堪称为官的楷模。
- 优哉游哉：描绘他们的生活状态，悠闲自在。
- 学以致身：强调学习的目的在于修身。
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修辞手法：
- 对仗：上下句形成对仗的结构，如“德艺”与“彝伦”。
- 意象：通过“高士”、“经籍”等意象传达出士人的高尚追求。
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主题思想： 这首诗的中心思想在于赞美有德行、有才艺的士人，强调学习和道德修养的重要性，表达了对理想人格的向往和对传统文化的尊重。
意象分析
- 高士：象征着理想的人格与学问的追求。
- 经籍：代表着知识的积累与文化的传承。
- 德艺：体现了道德与艺术的结合，反映了宋代文人的价值观。
互动学习
诗词测试
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这首诗主要赞美的是哪个地方的士人？
A. 彭衙
B. 沂水
C. 太行
D. 长安 -
“学以致身”这一句强调了学习的什么目的？
A. 知识的积累
B. 修身养性
C. 社会地位的提升
D. 经济的富裕 -
诗中提到的“高士”主要指代什么样的人？
A. 有权势的人
B. 有高尚品德和学问的人
C. 富有的人
D. 有名望的人
答案
- A
- B
- B
诗词比较与延伸
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诗词对比
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参考资料
- 《宋诗鉴赏辞典》：收录了大量宋代诗人的作品与分析。
- 《中国古代文学史》：对古代文学的整体发展进行了系统的梳理与分析。