田家建除体

原文展示:

田家建除体 洪咨夔 〔宋代〕

建鼓劝竭作，除田绿纷披。 满筑沮泽岸，平流绮堘陂。 定约欲水均，执热愿雨随。 破柱雷电合，危檐溜绅垂。 成功一天瓢，收获万京坻。 开元贞观盛，闭关更休师。

白话文翻译：

建立鼓声鼓励努力劳作，除去田间的杂草绿意纷披。 在沼泽边筑起高岸，平缓的水流在美丽的堤坝间流淌。 约定好水的分配，手持热切希望雨水随之而来。 雷电击破柱子，屋檐下雨水如带垂落。 成功如同天赐的瓢，收获丰富如同堆积如山的谷物。 开元贞观时期的繁荣，闭关自守更加休养生息。

注释:

• 建鼓：古代用以召集民众或鼓舞士气的鼓。
• 除田：除去田间的杂草。
• 绿纷披：形容田间杂草茂盛。
• 沮泽：沼泽地。
• 绮堘：美丽的堤坝。
• 定约：约定。
• 执热：手持热切。
• 破柱：雷电击破柱子。
• 危檐：高耸的屋檐。
• 溜绅：雨水如带垂落。
• 京坻：堆积如山的谷物。
• 开元贞观：唐朝的两个盛世时期。
• 闭关：闭关自守。
• 更休师：更加休养生息。

诗词背景:

洪咨夔是宋代诗人，其作品多反映农村生活和社会现实。这首诗通过描绘田家的劳作场景，展现了农民对丰收的期盼和对自然条件的依赖。诗中“建鼓劝竭作”和“除田绿纷披”描绘了农民勤劳的劳作情景，而“定约欲水均”和“执热愿雨随”则表达了农民对自然条件的期盼。最后两句“开元贞观盛，闭关更休师”则隐含了对过去盛世的怀念和对当前社会安宁的期望。

诗歌鉴赏：

这首诗以田家的劳作为背景，通过生动的意象和朴实的语言，展现了农民对丰收的渴望和对自然条件的依赖。诗中“建鼓劝竭作”和“除田绿纷披”描绘了农民勤劳的劳作情景，而“定约欲水均”和“执热愿雨随”则表达了农民对自然条件的期盼。诗的最后两句“开元贞观盛，闭关更休师”则隐含了对过去盛世的怀念和对当前社会安宁的期望。整首诗情感真挚，语言朴实，通过对田家生活的细腻描绘，传达了农民对美好生活的向往和对自然条件的敬畏。

诗词解析:

1. 建鼓劝竭作，除田绿纷披。

   • 意象：建鼓、除田、绿纷披。
   • 解析：通过“建鼓”鼓舞士气，鼓励农民努力劳作；“除田”描绘了田间除草的情景，“绿纷披”形容杂草茂盛，反映了农民的辛勤劳动。

2. 满筑沮泽岸，平流绮堘陂。

   • 意象：沮泽岸、平流、绮堘陂。
   • 解析：在沼泽边筑起高岸，平缓的水流在美丽的堤坝间流淌，展现了农民对水利工程的重视和对自然环境的改造。

3. 定约欲水均，执热愿雨随。

   • 意象：定约、水均、执热、雨随。
   • 解析：约定好水的分配，手持热切希望雨水随之而来，表达了农民对自然条件的依赖和对丰收的期盼。

4. 破柱雷电合，危檐溜绅垂。

   • 意象：破柱、雷电、危檐、溜绅。
   • 解析：雷电击破柱子，屋檐下雨水如带垂落，描绘了自然力量的强大和农民对自然现象的敬畏。

5. 成功一天瓢，收获万京坻。

   • 意象：成功、天瓢、收获、京坻。
   • 解析：成功如同天赐的瓢，收获丰富如同堆积如山的谷物，表达了农民对丰收的喜悦和对劳动成果的珍视。

6. 开元贞观盛，闭关更休师。

   • 意象：开元贞观、闭关、更休师。
   • 解析：开元贞观时期的繁荣，闭关自守更加休养生息，隐含了对过去盛世的怀念和对当前社会安宁的期望。

修辞手法:

• 比喻：如“成功一天瓢”将成功比作天赐的瓢，形象生动。
• 拟人：如“执热愿雨随”将热切的心情拟人化，表达了农民对雨水的期盼。
• 对仗：如“建鼓劝竭作，除田绿纷披”中的对仗，增强了诗歌的节奏感。

主题思想:

这首诗通过描绘田家的劳作场景，展现了农民对丰收的期盼和对自然条件的依赖。诗中通过对田间劳作、水利工程、自然现象的描绘，传达了农民对美好生活的向往和对自然条件的敬畏。最后两句隐含了对过去盛世的怀念和对当前社会安宁的期望，体现了诗人对社会现实的关怀和对美好生活的向往。

意象分析:

• 建鼓：鼓舞士气，鼓励农民努力劳作。
• 除田：田间除草，反映了农民的辛勤劳动。
• 绿纷披：形容杂草茂盛，展现了田间的生机。
• 沮泽岸：在沼泽边筑起高岸，展现了农民对自然环境的改造。
• 平流：平缓的水流，描绘了水利工程的成果。
• 绮堘陂：美丽的堤坝，展现了农民对水利工程的重视。
• 定约：约定水的分配，表达了农民对自然条件的依赖。
• 执热：手持热切，表达了农民对雨水的期盼。
• 破柱：雷电击破柱子，描绘了自然力量的强大。
• 危檐：高耸的屋檐，展现了自然现象的壮观。
• 溜绅：雨水如带垂落，形象生动。
• 成功：成功如同天赐的瓢，表达了农民对丰收的喜悦。
• 收获：收获丰富如同堆积如山的谷物，展现了农民的劳动成果。
• 开元贞观：唐朝的两个盛世时期，隐含了对过去盛世的怀念。
• 闭关：闭关自守，表达了诗人对当前社会安宁的期望。
• 更休师：更加休养生息，体现了诗人对社会现实的关怀。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“建鼓劝竭作”中的“建鼓”指的是什么？ A. 建立鼓声 B. 建立鼓楼 C. 建立鼓乐队 D. 建立鼓声鼓舞士气

2. 诗中“除田绿纷披”中的“绿纷披”形容的是什么？ A. 田间的杂草 B. 田间的庄稼 C. 田间的树木 D. 田间的花朵

3. 诗中“定约欲水均”中的“定约”指的是什么？ A. 定下约定 B. 定下规则 C. 定下计划 D. 定下目标

4. 诗中“开元贞观盛”中的“开元贞观”指的是什么时期的繁荣？ A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝

答案：

1. D
2. A
3. A
4. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》：通过描绘田园风光，表达了诗人对田园生活的向往。
• 杜甫的《春望》：通过描绘春天的景象，表达了诗人对国家兴衰的感慨。

诗词对比:

• 洪咨夔的《田家建除体》与王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》：两者都描绘了田园风光，但洪诗更注重展现农民的劳作和对自然条件的依赖，而王诗则更多表达了对田园生活的向往。
• 洪咨夔的《田家建除体》与杜甫的《春望》：两者都涉及对自然景象的描绘，但洪诗更多关注农民的生活和劳动，而杜诗则更多表达了对国家兴衰的感慨。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了洪咨夔的多首诗作，有助于深入了解其诗歌风格和创作背景。
• 《中国古代田园诗选》：收录了多位古代诗人的田园诗作，有助于比较和延伸阅读。
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