不寐

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不寐
作者：徐照 〔宋代〕

拥衾多不寐，吟思被愁分。
雪气冲帘入，鸿声带雨闻。
儿饥因废学，亲没未营坟。
何致贫如此，肝肠痛莫云。

白话文翻译

这首诗表达了诗人在夜深人静时难以入眠的苦恼，因思虑而愁苦。他感受到雪的寒气透过窗帘飘入房间，远处传来的鸿雁鸣叫伴随着雨声。他的孩子由于饥饿而辍学，亲人去世后也未能为其安葬。他不禁感叹，为什么生活会如此贫困，心中充满了无奈和痛苦，却又无从言说。

注释

• 不寐：不能入睡。
• 拥衾：怀抱着被子，形容在床上辗转反侧。
• 吟思：吟咏思考。
• 雪气：雪带来的寒气。
• 鸿声：鸿雁的叫声。
• 儿饥：孩子们因饥饿而无法学习。
• 亲没：亲人去世。
• 未营坟：未能为亲人修建坟墓。
• 肝肠痛：形容内心的痛苦和悲伤。

诗词背景

作者介绍

徐照，宋代诗人，生于南宋时期，主要以诗词和散文见长。他的作品风格多样，常常表现出对社会现象的关注和对人生苦难的思考。

创作背景

这首诗创作于诗人生活困苦之时，反映了社会的动荡与个人的无奈。身为一名文人，诗人在艰难的生活中感受到深深的忧虑与愁苦，试图通过诗歌表达自己的情感。

诗歌鉴赏

《不寐》这首诗以“拥衾多不寐”开头，直接切入主题，展现了诗人因愁苦而无法入眠的状态。诗中通过“雪气”和“鸿声”的描写，营造出一种凄清的氛围，反映了诗人内心的孤独与悲凉。诗人在感受到外界环境的寒冷与声音时，内心的愁苦愈发显得沉重。

接着，诗人提到“儿饥因废学”，不仅表达了对孩子们未来的关心，也暗示了社会的悲剧——在贫困中，教育的缺失和家庭的困境交织在一起，造成了更深的悲哀。最后，“何致贫如此”是诗人对自身处境的反思与不解，透出了一种对命运的不满与无奈。

整首诗情感真挚，字句简练，展现了诗人深厚的情感与对社会的思考，具有很高的艺术价值和现实意义。

诗词解析

逐句解析

• 拥衾多不寐：诗人夜深人静，躺在床上却辗转反侧，无法入睡。
• 吟思被愁分：由于思念和忧愁，心中难以宁静。
• 雪气冲帘入：寒冷的雪气透过窗帘，进一步渲染了室内的冷清。
• 鸿声带雨闻：远处传来的鸿雁声伴随着雨声，增添了诗人的忧愁。
• 儿饥因废学：孩子因饥饿而无法学习，反映了家庭的困窘。
• 亲没未营坟：亲人去世却未能安葬，表现出生活的无奈。
• 何致贫如此：诗人对自己贫困的困惑与无奈。
• 肝肠痛莫云：内心的痛苦无法言说，表达了深刻的悲哀。

修辞手法

• 对仗：诗中“拥衾”与“吟思”形成对仗，增强了节奏感。
• 意象：雪、鸿声等意象的运用，营造出凄清的意境。
• 排比：通过“儿饥”、“亲没”等句式的排比，强调了社会的多重悲剧。

主题思想

整首诗反映了生活的艰辛与个人的无奈，展现了诗人对家庭、社会的关切与深刻的思考。诗歌通过细腻的情感描写，传达出对生活困境的无奈和对未来的迷茫。

意象分析

• 雪气：象征寒冷与孤独，反映了诗人的内心痛苦。
• 鸿声：代表远方的思念与无尽的愁苦。
• 儿饥：寓意着未来的希望被困境压制，突显了社会的悲剧性。

互动学习

诗词测试

1. 诗人夜晚为何无法入眠？ A. 因为外面太吵
   B. 因为忧愁
   C. 因为太热
   答案：B

2. 诗中提到的“儿饥因废学”意指什么？ A. 孩子不想学习
   B. 孩子因饥饿而辍学
   C. 孩子学习成绩不好
   答案：B

3. “何致贫如此”反映了诗人对生活的什么态度？ A. 满意
   B. 无奈与困惑
   C. 忽视
   答案：B

诗词比较与延伸

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诗词对比

徐照的《不寐》与杜甫的《春望》都有对生活的深刻反思。两首诗均通过个人的情感抒发，展现了社会动荡对个体的影响，但徐照更侧重于个人的内心苦痛，而杜甫则以更广泛的社会背景进行描绘。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中华诗词鉴赏辞典》