意难忘

原文展示:

意难忘
作者: 张炎 〔宋代〕

辄爱叹不能已，因赋此以赠。余谓有善歌而无善听，虽抑扬高下，声字相宣，倾耳者指不多屈。曾不若春蚓秋蛩，争声响于月篱烟砌间，绝无仅有。余深感于斯，为之赏音，岂亦善听者耶。风月吴娃。柳阴中认得，第二香车。春深妆减艳，波转影流花。莺语滑，透纹纱。有低唱人夸。怕误却，周郎醉眼，倚扇佯遮。底须拍碎红牙。听曲终奏雅，可是堪嗟。无人知此意，明月又谁家。尘滚滚，老年华。付情在琵琶。更叹我，黄芦苦竹，万里天涯。

白话文翻译：

我无法停止对美的感叹，因此写下这首诗以赠送给你。我认为，有人善于歌唱，却没有人善于倾听，尽管音调高低起伏，字句清晰可辨，真正倾听的人却寥寥无几。与其这样，不如春蚓和秋蛩在月光下的篱笆和烟雾间争相鸣叫，显得更为独特。我对此深有感触，或许我也算是一个善于倾听的人吧。风中月下，我在柳阴下认出了第二辆香车。春天深了，妆容减淡，波光映影流转着花影。黄莺的歌声轻滑，透过纱窗传来。有人低声唱着歌，令人称赞。我担心误了周郎醉眼的美好时光，倚着扇子假装遮掩。实在是该把碎红牙拍破了。听完曲子，我感到雅致，然而却令人唏嘘。无人知晓这份情意，明月又属于谁的家。尘世纷扰，年华已老。我的情感寄托在琵琶上。更让我感叹的，是那苦苦的黄芦和竹子，竟然隔着万里天涯。

注释:

• 辄：总是，常常。
• 抑扬高下：音调的高低起伏。
• 倾耳：倾听，认真地听。
• 吴娃：指古代的美女。
• 香车：华丽的马车。
• 莺语滑：黄莺的歌声柔和动听。
• 周郎：指周瑜，常用作美男子的代称，典出《三国演义》。
• 琵琶：一种古老的弹拨乐器，常用于抒发情感。

诗词背景:

作者介绍:

张炎（约1055—1124），字汝霖，号白云居士，南宋时期的词人，擅长词作，以其清丽的风格和细腻的情感而著称。他的作品多描写爱情、自然及人生哲理，常常借助音乐、绘画等元素来表达内心的感受。

创作背景:

《意难忘》是张炎在感叹美好事物无法久留的情感时所作，反映了他对音乐和生活的深刻思考。诗中贯穿着对美的向往和对无奈的叹息，体现了南宋时期人们对音乐和艺术的重视。

诗歌鉴赏:

《意难忘》通过细腻的描写和深刻的情感表达了作者对音乐的热爱和对美好时光流逝的感慨。张炎以音律和景物的结合，展现了他对生活的深刻理解。在诗中，他不仅仅是在描绘一个美丽的场景，更是在抒发一种孤独和思念的情感。诗中提到的“春蚓秋蛩”与“柳阴中认得，第二香车”让人感受到诗人与自然的亲密关系，同时也意识到美好事物的短暂。最后以“无人知此意，明月又谁家”作为结束，给人以无限遐想，仿佛在问这份情感又能寄托于何处。整首诗流露出一种淡淡的忧伤，令人感同身受。

诗词解析:

逐句解析:

• 辄爱叹不能已，因赋此以赠：开篇表明感叹的常态，并因而写下此诗以赠予他人。
• 余谓有善歌而无善听：指出歌者虽多，但真正的听者却少。
• 春蚓秋蛩，争声响于月篱烟砌间：描绘自然的声音与景象，反衬出人间的寂寞。
• 风月吴娃：引入美丽的意象，表现对美的欣赏。
• 怕误却，周郎醉眼：对美好时光的珍惜，暗含对周郎的向往与怀念。
• 无人知此意，明月又谁家：感慨无人理解自己的情感，孤独感油然而生。

修辞手法:

• 比喻：如“黄芦苦竹”暗指艰辛的生活。
• 拟人：如“莺语滑”，将鸟声赋予人性化的特征。
• 对仗：整首诗的对仗工整，展现了优雅的词风。

主题思想:

整首诗通过描绘音景与情感的交融，表达了对美好事物的珍惜与对流逝时光的感叹，体现了对生活的深刻思考和对音乐的无限热爱。

意象分析:

意象词汇:

• 春蚓秋蛩：象征着生命的脆弱与短暂。
• 明月：象征着孤独与思念。
• 琵琶：承载着情感寄托与艺术表达。

互动学习:

诗词测试:

1. 选择题：诗中提到的“吴娃”指的是： A. 古代的美女
   B. 一种乐器
   C. 一种动物
   D. 一种植物
   答案：A

2. 填空题：诗中提到的“黄芦苦竹”象征着__的生活。

3. 判断题：诗中表达了对音乐的热爱和对美好时光的感慨。 (对/错)
   答案：对

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》
• 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》

诗词对比:

• 张炎与李清照的作品都表现出对个人情感的细腻描绘，前者多用音乐和风景，后者则多用生活中的细节，展现出女性的柔情与细腻。

参考资料:

• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》