寄晁以道

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《寄晁以道》
作者：陈师道 〔宋代〕

两官俱为邻，常若千里远。
经年不通书，子孰知我懒。
相期宇宙外，肯复校繁简。
我愚亦知此，子意岂不满。
子教东方生，自视何益损。
人言不当价，一钱万金产。
须子五千卷，丹笔校黄本。
子家太史氏，名成南北阮。
道山鸿雁行，岂惟私门衎。
功名须老大，四十未为晚。
快意会有违，急行宁小缓。
忽有河山阻，遂恐消息断。
我独不念此，人穷令智短。
子勿效我慵，书来慰愁眼。

白话文翻译

这首诗表达了两位官员虽然是邻居，却常常感到彼此遥远，因久未通信而感到懒散。诗人希望能够在宇宙之际相约，却又不想去纠缠繁杂的事情。他自知愚笨，但朋友的心思又岂能不满？他提到朋友在东方教书，自认为对自己有何益处呢？人们说这些不值得，然而一文钱也可产生万金的价值。诗人希望朋友能够写出五千卷的书，使用丹笔校对黄本。朋友家中有太史氏的名声，成就斐然。诗人感叹鸿雁在道山飞行，不仅仅是为了私人的门庭。功名应该要到老大时才会显现，四十岁并不是晚的时机。快速的欲望往往会与自己的意图相违，急行不如缓步。忽然间有河山的阻隔，便担心消息会断绝。诗人却不去担心这些，因为人穷则智短。希望朋友不要效仿自己的懒惰，来信安慰他那愁苦的眼睛。

注释

• 两官：指作者和他的朋友都是官员。
• 千里远：形容彼此虽然近在咫尺，却心生距离。
• 经年不通书：多年没有通信。
• 子：对朋友的称呼。
• 宇宙外：形容约定的地点宽广无边。
• 繁简：指事务的复杂与简单。
• 五千卷：指书籍的数量，形容渊博的学识。
• 太史氏：古代掌管历史记录的官员。
• 功名须老大：指成就事业需要时间。
• 急行宁小缓：强调循序渐进的重要性。
• 河山阻：指地理上的隔阂。

诗词背景

作者介绍：陈师道，宋代诗人，字仲明，号庚溪，南宋时期著名的诗人之一，以其清新、自然的风格著称。他的诗作多描写自然景色和人情世态，反映了个人的情感和社会的现实。

创作背景：这首诗写于诗人与友人晁以道之间的通信中，表达了对友人的思念与关怀。由于两人都忙于官职，久未通信，诗人感叹时间的流逝与友谊的珍贵。

诗歌鉴赏

《寄晁以道》是一首充满情感的诗作，字里行间流露出诗人对友人的思念与关切。诗中通过描绘两位邻居官员之间的远隔，反映出人际关系的微妙与复杂。尽管身处同一个地方，但由于生活的忙碌与疏忽，彼此之间产生了隔阂。诗人用“千里远”形象地表现出心灵的距离，尽管地理上很近，却因缺乏沟通而感到遥远。

诗中提到的“子教东方生”，不仅是对友人身份的认可，也暗含了对友人学识的钦佩。而后面的“人言不当价，一钱万金产”，则是对世事的思考，强调了学识的重要性与价值。接着，诗人用“五千卷”与“太史氏”展现了对友人学术成就的期待，表现出他对于友谊与知识的重视。

对于人生的感悟，诗人指出“功名须老大，四十未为晚”，鼓励朋友在追求名利的道路上不必急于求成，反而要稳扎稳打。最后，诗人以“子勿效我慵”结束，表现出对友人的期望与寄托，表明即使生活艰难，也要保持对友谊的珍惜。

诗词解析

逐句解析：

• 首句的“常若千里远”引入了诗的主题，强调朋友间的距离感。
• “经年不通书”反映出时间的流逝及沟通的缺失。
• 诗人自知“愚”，表明个人的认知与自谦之心。
• “功名须老大，四十未为晚”则是对人生经验的总结，鼓励朋友要有耐心。

修辞手法：

• 使用了对照的手法，如“快意会有违，急行宁小缓”，突出急躁与稳重之间的对比。
• 比喻的使用，如“道山鸿雁行”，形象生动，描绘了自由与追求的意象。

主题思想： 整首诗表达了对友人深切的关怀和对人生的思考，强调了人与人之间的情感联系以及追求知识与成就的重要性。

意象分析

意象词汇：

• 鸿雁：象征着书信与沟通，表达了思念之情。
• 功名：代表了个人的成就与社会地位，体现了人生追求。

互动学习

诗词测试：

1. 作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 陈师道
   • C. 杜甫
   • D. 白居易

2. 诗中提到的“功名须老大”是指什么？

   • A. 年龄越大越无所谓
   • B. 成就需要时间
   • C. 年轻的时候不重要
   • D. 早起更有利于成功

3. “两官俱为邻”表达了什么情感？

   • A. 亲密无间
   • B. 互相敌视
   • C. 远隔千里
   • D. 互相疏远

答案：

1. B
2. B
3. D

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《静夜思》 by 李白
• 《登鹳雀楼》 by 王之涣

诗词对比：

• 陈师道的《寄晁以道》与王之涣的《登鹳雀楼》在表达孤独与思念的情感上有相似之处，但前者更强调人与人之间的联系，后者则通过自然景物表达个人的思考与感慨。

参考资料

1. 《宋诗三百首》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《陈师道集》