古乐府

原文展示:

古乐府
风光澹荡百花吐，楼上朝朝学歌舞。
身年二八婿侍中，幼妹承恩兄尚主。
绿窗珠箔绣鸳鸯，侍婢先焚百和香。
莺啼日出不知曙，寂寂罗帏春梦长。

白话文翻译：

这首诗描绘了春天的景色，百花齐放，生机勃勃。楼上的女子每天都在学习歌舞。作者年纪轻轻，正值二八年华，身为侍中，幼妹得到了兄长的恩宠。窗前的绿帘和珠箔上绣着鸳鸯，侍女们先点燃了百和香。黄莺在晨光中鸣叫，作者却不知道天已破晓，静静地躺在罗帏之中，春梦依旧绵长。

注释:

• 风光澹荡：形容春天的景色清新、明朗。
• 百花吐：指百花盛开。
• 婿侍中：指年轻的侍中，身为宰相的女婿，地位显赫。
• 承恩：指承受兄长的恩宠。
• 绿窗珠箔：绿窗帘和珠帘，装饰华丽。
• 绣鸳鸯：鸳鸯象征着爱情和美好。
• 百和香：一种香料，表示芬芳的气息。
• 莺啼：黄莺的鸣叫声。

典故解析：

• 鸳鸯：在中国文化中，鸳鸯常象征着忠贞的爱情，常用于描绘夫妻和睦的美好景象。
• 百和香：古时常用来形容宴会或聚会时的香气，寓意欢乐和吉祥。

诗词背景:

作者介绍：

权德舆，唐代诗人，字子真，号取次，生于公元730年，卒于公元799年。他以五言绝句见长，风格清新自然，擅长描绘生活中的细腻情感。

创作背景：

《古乐府》创作于唐代盛世，社会繁荣，文人雅士聚集，歌舞升平，诗人借此描绘当时的生活情趣，反映出年轻人对春天的向往与对生活的热爱。

诗歌鉴赏：

《古乐府》通过生动的春日景象，描绘了一个年轻女子在美丽环境中学习歌舞的场景，表现了年轻人的朝气与活力。诗的前两句以“风光澹荡百花吐”开启，给人一种清新明快的感受，展现了春天的美好。接下来的“身年二八婿侍中，幼妹承恩兄尚主”则转向个人，显示了作者的地位与背景，这种对比让诗歌更具深度。随着描写的深入，绿窗珠箔和香气的细节描写，体现了生活的奢华与细腻，充满了春日的浪漫色彩。

最后两句“莺啼日出不知曙，寂寂罗帏春梦长”则是情感的高潮，表现出一种沉浸在美好梦境中的状态，令人感受到青春的迷惘与对理想生活的追求。整首诗在描绘生活场景的同时，也融入了作者对生活的思考，表现出一份淡淡的忧伤与无奈，形成了鲜明的对比，展现了权德舆的独特艺术风格。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 风光澹荡百花吐：春天的景色如烟般清新，百花齐放，象征着生命的复苏。
  • 楼上朝朝学歌舞：描绘女子在楼上学习歌舞，表现年轻人的文化追求。
  • 身年二八婿侍中：表明诗人年轻，身为宰相的女婿，显示其社会地位。
  • 幼妹承恩兄尚主：诗人感叹幼妹得到兄长的疼爱，反映家庭关系。
  • 绿窗珠箔绣鸳鸯：展现了华丽的居住环境，象征爱情与美好生活。
  • 侍婢先焚百和香：侍女点燃香料，营造出愉悦的氛围。
  • 莺啼日出不知曙：黄莺的鸣叫声让人沉醉，作者却未觉天已破晓。
  • 寂寂罗帏春梦长：最终回归到梦境中，表现出对美好时光的留恋。

• 修辞手法：

  • 使用了比喻、对仗等手法，生动形象地描绘了春日的美景和生活情趣。
  • 例如，“绿窗珠箔”用对仗手法增强了画面的层次感。

• 主题思想：

  • 本诗表达了对美好春光的向往、对青春岁月的珍惜，同时流露出一种淡淡的忧伤，体现了年轻人对理想生活的追求和对现实的感慨。

意象分析：

• 花：象征春天的生机和希望。
• 乐府：代表着音乐与文化的融合。
• 鸳鸯：象征爱情与美好。
• 香气：代表着愉悦的氛围和生活的奢华。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“风光澹荡”描绘了怎样的景象？

   • A. 暴风骤雨
   • B. 春天的清新
   • C. 秋天的萧瑟

2. “幼妹承恩兄尚主”中的“承恩”意指什么？

   • A. 受到了关爱
   • B. 失去了权力
   • C. 被遗弃

3. 整首诗的主题是什么？

   • A. 对战争的思考
   • B. 对美好生活的追求
   • C. 对自然的赞美

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 白居易的《赋得古原草送别》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 权德舆《古乐府》与白居易《赋得古原草送别》：两者都描绘了自然的美与人生的感悟，但《古乐府》更注重生活场景的细腻描写，而《赋得古原草送别》则更偏重于人生的感慨与离别的情绪。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《唐代诗人研究》