送崔黄臣寺丞宰临海

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送崔黄臣寺丞宰临海
作者: 梅尧臣 〔宋代〕

补官桐庐时，已饱严陵钓。
进吏六百石，又得临海峤。
因之论出处，足以见风调。
洪潮可登观，万里涨川窍。
收缩向何归，由来人莫料。
凭君能赋才，庶或穷其妙。

白话文翻译

这首诗的意思是：当我在桐庐任职时，已经对严陵的钓鱼生活感到满足。如今升任六百石的官职，又得以前往临海的高处。我因而谈论起我的出身，这足以显示出我的风采。洪水潮涌，可以上去观赏，万里之遥的河流也有它的窍门。收缩之后又要归向何处，向来无人能推测。希望你能写出精彩的诗篇，或许可以穷尽其中的奥妙。

注释

• 补官：指补任官职。
• 桐庐：地名，指今浙江省桐庐县。
• 严陵：地名，指今浙江省严州。
• 六百石：古代官职，六百石相当于较高的官职。
• 临海峤：指临海的高处或山峦。
• 洪潮：指大潮或洪水。
• 收缩：指潮水退去。

诗词背景

作者介绍

梅尧臣，字圣俞，号东皋，宋代著名诗人，生于北宋时期。他的诗风清新脱俗，尤以山水田园诗著称。他的诗作多描绘自然景色及个人情感，具有很高的艺术价值。

创作背景

这首诗写于梅尧臣赠别崔黄臣时，崔黄臣即将赴临海任职，诗中流露出作者对朋友的祝福与对他前途的期盼，以及对自己过去生活的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗通过对比和抒情，展现了作者对朋友崔黄臣的祝福与对自身经历的回忆。开头提到在桐庐的生活，表达了对那种宁静生活的珍视，随后提到升官后的喜悦，寓意着人生的变化与机遇。诗中不仅描绘了自然景色，还蕴含着深厚的人生哲理，提出了对未来的未知和对才华的期待，显示了作者对人生变化的思考与哲理的追求。

诗的后半部分，洪潮与万里涨川的意象，既是对自然景观的描绘，也象征着人生的起伏与不确定性。收缩向何归的疑问，表达了对未来的迷茫与不安，同时也让人感受到诗人对人生航向的深刻思考。最后一句希望朋友能写出精彩的诗篇，展现了对才华的赞美与期待，留下了对美好未来的向往。

诗词解析

逐句解析

1. 补官桐庐时：在桐庐任职的时光。
2. 已饱严陵钓：已对严陵的钓鱼生活感到满足。
3. 进吏六百石：升任六百石的官职，表示地位提升。
4. 又得临海峤：此时又得以前往临海的高处。
5. 因之论出处：因此谈论我的出身与背景。
6. 足以见风调：这足以显示出我的风采。
7. 洪潮可登观：洪水潮涌，可以上去观赏。
8. 万里涨川窍：万里之遥的河流也有其奥秘。
9. 收缩向何归：收缩之后又要归向何处。
10. 由来人莫料：向来无人能推测。
11. 凭君能赋才：希望你能写出精彩的诗篇。
12. 庶或穷其妙：或许能穷尽其中的奥妙。

修辞手法

• 对比：诗中通过对比桐庐的宁静与临海的高远，展现人生的变化。
• 意象：洪潮与万里涨川的意象，增强了诗的视觉效果和哲理内涵。
• 设问：通过“收缩向何归”的设问，深化了对人生方向的思考。

主题思想

整首诗表达了对朋友的祝福，同时也反映了对人生起伏的思考和对未来的期待。诗人通过描绘自然景观与个人经历，展示了人与自然、人与社会的关系，以及对才华的赞美。

意象分析

意象词汇

• 桐庐：象征宁静的生活。
• 严陵：代表过去的生活方式。
• 临海峤：象征着新的机遇和挑战。
• 洪潮：象征人生的波动与不可预测性。
• 万里川：代表远大的理想与追求。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“六百石”指的是什么？

   • A. 官职
   • B. 地名
   • C. 诗句

2. “收缩向何归”表达了诗人对什么的思考？

   • A. 对朋友的祝福
   • B. 对人生方向的迷茫
   • C. 对自然景观的喜爱

3. 诗中“洪潮可登观”的意思是？

   • A. 可以观赏洪水的升起
   • B. 可以登高望远
   • C. 可以钓鱼

答案

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸

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• 王维的《送元二使安西》

诗词对比

梅尧臣的《送崔黄臣寺丞宰临海》与王维的《送元二使安西》都表达了对友人的祝福与人生的思考，但梅尧臣更侧重于个人经历的回忆与哲理，王维则着重描绘自然景色与友谊的深厚。两首诗在情感基调上有所不同，但都体现了深刻的哲理与人情。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词选》
• 《梅尧臣集》